------------------------------------------------------------------------------- Propeller Tengoku (c) 2001 Tomizawa Hitoshi ------------------------------------------------------------------------------- Перевод с японского (c) 2013 Константин Тимошенков aka Teisuu http://teisuu.nm.ru Редакция 1 от 18/09/2013 Русский перевод манги является неофициальным и любительским. Разрешается свободное использование и распространение этого перевода в сугубо личных целях, не связанных с получением прибыли и прочими действиями, нарушающими авторские права, при условии, что содержимое, все указания авторских прав и комментарии (включая данный) оставлены без изменений. Нумерация страниц по японскому изданию. ------------------------------------------------------------------------------- Propeller Tengoku Propeller Heaven Винтокрылый рай Манга: Хитоси Томидзава (Tomizawa Hitoshi) Публикация: Ultra Jump Comics/Shueisha, 24/09/2001, ISBN4-08-876212-6 =Суперобложка= Винтокрылый рай Хитоси Томидзава Хитоси Томидзава и Кодомо Про представляют ВИНТОКРЫЛЫЙ РАЙ ВИНТОКРЫЛЫЙ РАЙ Хитоси Томидзава =Клапан суперобложки= Авианосец "Храм Сэнгё". =Обложка= 1-1 Винтокрылый ад. 1-2 Бонус номер 1. 1-3 Коганэ: Вопрос! Хочу повидаться с другими Коганэ. 2-1 /Звук/: ХРУП ХРУП 2-2 Които: А?.. Из других школ, что ли? 2с. Които: Кстати, это не вопрос. 3-1 Коганэ: Ведь их -- меня -- ещё пятеро... 3-2 /Звук/: АХ АХ 3-3 Коганэ: Какие они? Красавицы? 3-4 Които: Ну, не знаю... 4-1 Коганэ: Я родилась во время войны, в младшую школу не ходила, жила сбором металлолома. 4-2 Коганэ: Дядь, купите! 4-3 |На куртке|: Старьёвщик 4-4 Коганэ: Интересно, а другие Коганэ? 4-5 Коганэ: Гильзы от патронов 5.56 мм шли по 5 иен за штуку. 4-6 Които: Не волнуйся, они все уродины. 5-1 Коганэ: А-атлично! 5b: Които: Поесть бы мяса хоть раз в жизни... 5-3 /Звук/: ХРУП ХРУП =001= Той, кем я стану, когда обо всём забуду. Коганэ Сакурада. =002= Оглавление Журнал: YJC/UJ Название: Винтокрылый рай Томов: 1 Автор: Хитоси Томидзава Редактор/ответственный Пометки Название тома: - Публикация: UJ с 11'00 по 9'01 Ротационная печать / Плоская печать / Book-o-matic: 230 ISBN Журнальный код Выпуск: Сентябрь Продажа: Сентябрь Цена: ... иен Место для печати Раунд 1 11'00 Раунд 2 12'00 Раунд 3 01'01 Раунд 4 02'01 Раунд 5 03'01 Раунд 6 04'01 Раунд 7 05'01 Раунд 8 06'01 Раунд 9 07'01 Раунд 10 08'01 Последний раунд 09'01 Эта история -- вымысел, и не имеет никакого отношения к реальным людям, организациям и событиям. Школа Хинодэ ВИНТОКРЫЛЫЙ РАЙ Хитоси Томидзава =003= 1-1 [Коганэ]: От моей старшей сестры ничего не добьёшься. 1-2 Които: Уй! 1-3 |Заголовок|: Раунд 1 2-1 Коганэ: Всё, с меня хватит! 2-2 Коганэ: Мы создаём клуб, ясно? 3-1 Които: Может, не надо, Коганэ? 3-2 Които: Опасно же. 3-3 Които: И сейчас это не модно. 4-1 Коганэ: Вот всегда ты так, Които! 4-2 Коганэ: У нас будет клуб! 4-3 Коганэ: Будет, и точка! =004= 1-1 |Красным поверху|: Сыщики любви 1-2 |Тёмным крупно|: Ваши беды -- наша забота! 1-3 |Оранжевым|: Средняя школа -- тяжёлая пора. Несчастная любовь, сложности с друзьями... 1-4 |Фиолетовым|: Сделаем всё, чтобы унять вашу боль! 1-5 |Красным|: Ждём вас после уроков. 1-6 |Над головой справа|: Положитесь на нас! 1-7 |Над головой слева|: Приходите! 1-8 |Справа зелёным|: Не подведём! 1-9 |Справа красным|: Мальчики, вас тоже ждём. 1-10 |Под правым портретом|: 1-й класс, 2-я группа, Коганэ Сакурада 1-11 |Под левым портретом|: 2-й класс, 2-я группа, Които Сакурада 2-1 Парень: А вы... 2-2 Парень: ...правда меня выслушаете? 3-1 Коганэ: Разумеется! 3-2 Които: Поможем в любой беде! =005= 1-1 |Эмблема на жилетке|: Школа Хинодэ 1-2 |Заголовок|: Раунд: 1 =006= 1-1 Коганэ: Вот камера и микрофон. 1-2 Коганэ: "Королевский мишка". 2-1 Коганэ: Я буду смотреть по телевизору. 2-2 Коганэ: Если что-нибудь случится... 3-1 /Звук/: ЧИК 4-1 Коганэ: Ну хватит, иди давай! =007= 1-1 [Коганэ]: Цель -- Юкари Мисима из 3-й группы 2-го класса. 2-1 /Звук/: ЧИК 2-2 Които: Не нравится мне это. 3-1 |Табличка|: Женский туалет 3-2 /Звук/: СКРИ 3-3 Които: Ой, она в туалет. 3-4 <Коганэ>: Как раз и проверишь. Заходи. 4-1 Които: А?.. 4-2 Които: Зайти? Туда? 4-3 <Коганэ>: Да! 5-1 Които: Как не хочется... 5-2 |Табличка|: Женский туалет =008= 1-1 /Звук/: ЗВЯК 2-1 /Звук/: ЗЫРК ЗЫРК 5-1 /Звук/: ВЖ =009= 1-1 /Звук/: ВЖУ ВЖУ ВЖУ 2-1 Които: Она топливом заправилась. 2-2 <Коганэ>: Мы не ошиблись. Она синт! 3-1 /Звук/: БАМ 4-1 /Звук/: ХРР =010= 1-1 Ай-яй!.. 1-2 /Звук/: ВЖЖУХ 2-1 /Звук/: БАЦ 3-1 Девушка: Ты из "Сыщиков любви", да? 4-1 /Звук/: ГХ ГХ ГХ 4-2 Девушка: Зачем вы вынюхиваете... 4-3 Девушка: ...кто мы на самом деле? =011= 1-1 /Звук/: ПОК 1-2 /Звук/: СЮП 2-1 /Звук/: ВССУП 3-1 /Звук/: ХРУП 3-2 Девушка: Опять хотите нас выгнать? =012= 1-1 /Звук/: БАМ 1-2 |Табличка|: Закрывайте воду. 2-1 Коганэ: Пре... Прекрати... 2-2 Коганэ: А не то... я... 3-3 Коганэ: Я... учителю пожалуюсь!.. =013= 1-1 [Коганэ]: В мире есть два вида людей. 1-2 [Коганэ]: Обычные и синтетические (синты). =014= 1-1 /Звук/: ПЛЮХ 1-2 Които: Уфф... 2-1 Които: Мы так и будем... 2-2 Които: ...играть в сыщиков? 3-1 Коганэ: Да! 3-2 Коганэ: Будем! 4-1 Коганэ: Ведь ты... 5-1 Които: Ужинать! 5-2 Които: Ужинать! =015= 1-1 /Звук/: НН 2-1 /Звук/: ВЖЖИ 3-1 Които: Коганэ-тян... 3-2 Които: А ты меня разлюбишь? 3-3 Които: Если я стану такой, как она -- разлюбишь? 4-1 Коганэ: С тобой ничего не случится. 4-2 Коганэ: Ты же не злишься. 4-3 Коганэ: Я хочу... 4-4 Коганэ: ...чтобы ты... =016= 1-1 [Коганэ]: Чтобы ты стала сильнее. 1-2 |Заголовок газеты|: Экологический вестник 2-1 [Коганэ]: Цель -- Такаси Такэмото из 7-й группы 1-го класса. 3-1 Които: Коганэ-тян, что мне делать? 3-2 Които: Не могу же я... 3-3 Които: ...войти в мужской туалет! 4-1 Коганэ: Иди давай! 4-2 Коганэ: Мы же договорились! =017= 1-1 Коганэ: Нисколечки она не меняется. 2-1 Коганэ: Копуша и лентяйка... 2-2 /Звук/: ТУК 3-1 Коганэ: Играя в сыщиков, ты должна стать сильнее... 4-1 Коганэ: ...Които... 4-2 /Звук/: ПШШ =018= 1-1 /Звук/: АЙ =019= 1-1 Парень: Вы нам мешаете, сыщики любви. 2-1 Парень: Ты ведь синт, так? 3-1 Парень: Разберите её! =020= 2-1 /Звук/: ЧПОК ЧПОК ЧПОК =021= 1-1 Парень: Закройте свой клуб. 3-1 Парень: Не то вовсе отключим! 4-1 Не то... 4-2 Коганэ: М-м... 5-1 /Звук/: ШШ 6-1 Коганэ: Които! =022= 1-1 /Звук/: ТРЕСК 1-2 Които: Не закроем. 2-1 Които: Ни за что! =023= 1-1 Които: Коганэ создала его для меня. 1-2 Които: Это наш личный клуб! =024= 1-1 /Звук/: ВШУ 2-1 /Звук/: ТОП =025= 2-1 Парень: Все синты станут твоими врагами. 3-1 Които: Моя сестра мне дороже! =026= 2-1 Коганэ: Които... 4-1 Коганэ: Които! 5-1 Които: Я форму порвала... =027= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 2 =028= 1-1 Коганэ: Не то. 2-1 Коганэ: Это тоже. 3-1 Които: Коганэ-тян, давай откажемся. 3-2 Които: Страшно мне что-то. 4-1 Коганэ: Ты что такое говоришь? 4-2 Коганэ: Мы берёмся за любое дело! 5-1 Коганэ: Ай!.. =029= 1-1 Коганэ: Прекрати! =030= 1-1 /Звук/: ДЖУХ =031= 1-1 /Звук/: ЧПОК 2-1 /Звук/: ХРЯСЬ 3-1 Коганэ: Ой-ёй-ёй... 4-1 Които: Бежим, Коганэ-тян! =032= 1-1 |Вывеска|: 13-й медкабинет 2-1 Коганэ: Ай! 3-1 [Коганэ]: К нам обратился Хитори Сима, классный руководитель 2-й группы 1-го класса. 3-2 Сима: Да уж, досталось вам... 4-1 Сима: Хорошо хоть... 4-2 Сима: ...ты не пострадала. 4-3 Сима: Ты всё же обычный человек. =033= 1-1 [Коганэ]: 2-я средняя школа при частном институте Хинодэ. Старый корпус номер 3, он же -- дом с привидениями. 1-2 [Коганэ]: Нас попросили принести топливный стержень из учительской на 1-м этаже. 2-1 Сима: Стержень вы не нашли... 2-2 Сима: ...зато узнали, что там за привидение. 3-1 Коганэ: На самом деле... 3-2 Коганэ: ...вы нас за этим посылали? 4-1 Сима: Главное, вы живы-здоровы! =034= 1-1 /Звук/: ВЗЫК 2-1 /Звук/: ВЖЖЖИИХ 4-1 [Коганэ]: Плюс синтов в том, что для питания им достаточно топливных стержней. =035= 1-1 /Звук/: ХРУП 2-1 /Звук/: ХРУП ХРУП ХРУП ХРУП ХРУП ХРУП 3-1 /Звук/: ТРЕСК 4-1 /Звук/: ТУК ТУК ТУК =036= 1-1 |Заголовок|: Памятка пользователям синтетических людей 1-2 |Текст|: Если во время использования вы вдруг услышали необычные звуки, заметили ненормальные движения или почувствовали неприятный запах ---> немедленно воспользуйтесь стержнем остановки. 3-1 /Звук/: ШУХ ШУХ 4-1 /Звук/: ШУХ ШУХ =037= 2-1 Коганэ: Что теперь? 3-1 Сима: Ну... Стержень ведь так и не нашёлся... 3-2 Сима: Попробуете ещё раз? =038= 1-1 /Звук/: ЧИК ЧИК ЧИК 2-1 Коганэ: Вот новая камера. 3-1 /Звук/: ЩЁЛК 4-1 Коганэ: Будь осторожней! 4-2 Които: Ага. 4-3 /Звук/: ЖАМК =039= 2-1 Коганэ: Сима-сэнсэй... 2-2 Коганэ: ...а что с тем зданием? 3-1 Сима: В последнее время... 3-2 Сима: ...с синтетическими людьми что-то не так. =040= 1-1 Сима: Пропадают, странно себя ведут. 1-2 Коганэ: А это не для учителей работа? 2-1 Сима: У нас нет улик. 3-1 /Звук/: ЗВЯК 4-1 <Сима>: Хватай его, Сакурада! 4-2 <Сима>: Давай! =041= 1-1 /Звук/: ЧПОК 3-1 /Звук/: ВУХ ВУХ ВУХ =042= 1-1 Които: Стой! 2-1 /Звук/: ДЗЕНЬ 3-1 /Звук/: ШМЯК =043= 2-1 Които: Попался. 3-1 /Звук/: ТРЫК 4-1 /Звук/: ГА ГА ГА =044= 2-1 Коганэ: Сэнсэй, плохо дело! 3-1 <Сима>: Сакурада, беги! 3-2 /Звук/: ВВУМ 4-1 /Звук/: ЦАП =045= 1-1 /Звук/: ХРУСЬ ХРУСЬ ХРУСЬ ХРУСЬ 4-1 /Звук/: ВЗЫК =046= 3-1 /Звук/: СТУК СТУК 4-1 Коганэ: Които!!! 5-1 /Звук/: БАЦ =047= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 3 =048= 1-1 |Заглавие|: Белая книга сыщиков любви 2-1 Идзуми: Хм-м-м... 3-1 Идзуми: Здесь ничего такого нет. 3-2 Идзуми: Что же это за синт? =049= 1-1 /Звук/: ТРЫК 1-2 /Звук/: ДЁРГ 2-1 Синт: К вам посетитель. 3-1 Идзуми: Стучаться надо! 3-2 /Звук/: ШУРХ 5-1 Парень: Сильным! 5-2 Парень: Хочу стать сильным синтом! 6-1 Идзуми: Тебе повезло. 6-2 Идзуми: Мне как раз такой достался. =050= 1-1 Коганэ: Които!!! 2-1 Коганэ: Които! 3-1 [Коганэ]: Които Сакурада пока не найдена. 4-1 Сима: Коганэ, сегодня уже поздно. 4-2 Сима: Продолжим искать завтра. =051= 1-1 [Коганэ]: "Синты странно себя ведут. Проверьте дом с привидениями." 1-2 [Коганэ]: Так попросил Сима-сэнсэй. 1-3 [Коганэ]: Во время разведки Които схватили синты и она пропала. 1-4 [Коганэ]: На месте исчезновения осталась только её камера. 2-1 Синт: Клади туда. 2-2 Синт: Осторожно. 3-1 Синт: Соберите все... 3-2 Синт: ...рассыпавшиеся детали. 4-1 Коганэ: Зачем им... 4-2 Коганэ: ...понадобилось красть мою сестру? =052= 1-1 [Коганэ]: Клуб "Сыщики любви" основан 12 апреля 2-го года эпохи Кёва. 1-2 |Заглавие|: Сыщики любви 2-1 [Коганэ]: Мы создали его забавы ради, прочитав записи в этом блокноте. 3-1 Които: Может, не надо? Нет, правда! 3-2 Които: Это же опасно. 4-1 Коганэ: У нас будет клуб! 4-2 Които: Но мы и без того отлично ладим. 5-1 Които: Зачем нам клуб... 5-2 Които: ...если мы сёстры? 6-1 Които: Проживём и без него... =053= 2-1 Коганэ: Сестрёнка... =054= 1-1 [Идзуми]: Как создать синта. 3-1 /Звук/: ШУХ 4-1 /Звук/: ВЗЫК 5-1 Идзуми: Сперва трансформация тканей. 5-2 Идзуми: Это занимает сутки. =055= 1-1 /Звук/: ТЮК ТЮК 2-1 /Звук/: ХРУП ХРУП 3-1 Идзуми: Отлично, отлично! 3-2 Идзуми: Полное совпадение со стандартом. 4-1 Идзуми: Так... Теперь детали. 5-1 Идзуми: Такие я вижу впервые, не знаю, хорошо ли получится. 6-1 Идзуми: Да и ладно. Эксперимент есть эксперимент! 6-2 /Звук/: ЗВЯК ЗВЯК =056= 1-1 [Коганэ]: Които Сакурада пока не найдена. 1-2 |Расписание|: Пн Вт Ср Чт Пт 8:30 8:45 1-е занятие 9:35 Перемена (5 минут) 9:40 2-е занятие 10:30 Перемена (10 минут) 10:40 3-е занятие 11:30 Перемена (15 минут) 11:45 4-е занятие 12:30 Большая перемена (40 минут) 01:10 5-е занятие Самостоятельные занятия 02:00 Перемена (5 минут) 02:05 6-е занятие Самостоятельные занятия 02:55 Сбор класса и уборка 03:35 4-1 Коганэ: Я обыщу здесь всё. 4-2 Коганэ: Ты только дождись, Които. =057= 2-1 Коганэ: Начинаю запись. Сейчас 13:05. 2-2 Коганэ: Я в комнате, откуда вышли синты, напавшие на Коганэ. 3-1 Коганэ: Здесь странно пахнет, как будто плесенью. 4-1 /Звук/: ПШШ ПШШ ПШШ 5-1 Коганэ: Что там за шум? =058= 1-1 /Звук/: ВВУХ 2-1 /Звук/: ВЖХ ВЖХ ВЖХ 2-2 Коганэ: Които!!! 3-1 /Звук/: ВЖХ ВЖХ ВЖХ =059= 1-1/Звук/: БАМ 1-1/Звук/: ПЛЮХ =060= 1-1 Коганэ: Это же тело Които! 1-2 Коганэ: Где ты его взял? 2-1 Коганэ: Отдай!.. 2-2 Коганэ: Верни его! 3-1 /Звук/: БАЦ БАЦ БАЦ БАЦ БАЦ БАЦ =061= 1-1 /Звук/: ТУК ТУК ТУК ТУК ТУК ТУК 2-1 Коганэ: Прекрати!.. 3-1 /Звук/: ТУК ТУК ТУК ТУК ТУК ТУК 4-1 Коганэ: Не ломай тело Които! =062= 1-1 /Звук/: ВЖУХ 2-1 /Звук/: БУМ 3-1 /Звук/: ТРЕСК ТРЕСК ТРЕСК ТРЕСК ТРЕСК ТРЕСК =063= 1-1 /Звук/: ХВАТЬ 2-1 /Звук/: ТУДХ ТУДХ ТУДХ 3-1 Сима: Коганэ! Стержень! 3-2 Сима: Стержень остановки! 3-3 /Звук/: ТУДХ ТУДХ ТУДХ 4-1 Коганэ: Но сэнсэй... 5-1 Сима: Сейчас же, Коганэ!!! =064= 1-1 /Звук/: ВЖУХ 2-1 /Звук/: ВЖХ ВЖХ ВЖХ 3-1 /Звук/: ТУК ТУК 4-1 Коганэ: Уф. =065= 1-1 Коганэ: Ко... 1-2 Коганэ: Които... 3-1 Коганэ: Които!!! 3-2 Коганэ: Които! Които! 4-1 Коганэ: Сестрёнка... =066= 1-1 [Коганэ]: Ставший синтом Такаги-кун рассказал... 1-2 /Звук/: ВВУХ 1-3 [Коганэ]: ...где найти Които и пропавших синтов. 2-1 Които: Всё! 2-2 Които: Полный порядок! 3-1 [Коганэ]: Первое крупное дело "Сыщиков любви"... 3-2 |Вывеска|: Общество исследования синтетических людей. 3-3 [Коганэ]: ...завершилось не так и плохо. 4-1 [Коганэ]: Правда, преступника установить не удалось. 4-2 |Заглавие|: Белая книга сыщиков любви 5-1 Идзуми: Придётся ещё поучиться. =067= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 4 =068= 1-1 Коганэ: М-м-м... 2-1 Коганэ: Где я? 2-2 Коганэ: Куда я попала? =069= 2-1 AH-101: Ты всего лишь обычный человек. 2-2 AH-101: Неужели ты надеялась справиться с синтами? =070= 1-1 AH-101: Это нейровирус. 1-2 AH-101: Основа синтетических людей. 2-1 /Звук/: ШУРХ ШУРХ 3-1 AH-101: Потерпи. 3-2 AH-101: Будет больно и щекотно, но всего через день... 4-1 AH-101: ...ты тоже станешь отличным синтом. =071= 1-1 /Звук/: БАХ 3-1 Които: Ни с места... 3-2 Които: ...Эй-Эйч-101! =072= 1-1 /Звук/: ШУРХ 2-1 /Звук/: ШУРХ =073= 1-1 AH-101: Ты сама синт! Почему ты мне мешаешь? 1-2 AH-101: Отвечай, сыщик любви! 3-1 Които: Потому что я... 2-2 Които: ...люблю обычных людей! =074= 1-1 /Звук/: ХЛОП 1-2 |Заглавие|: Сыщики любви 2-1 Коганэ: Да... 3-1 Коганэ: И правда... 3-2 Коганэ: ...интересная история. 4-1 Които: Хр-р... 5-1 Коганэ: Скорей бы Които... 5-2 Коганэ: ...стала такой же крутой... 5-3 Коганэ: ...как главная героиня. =075= 3-1 [AH-101]: Принято. =076= 1-1 Синт: А вам не надоело... 1-2 Синт: ...общаться с обычными? 3-1 /Звук/: ВСШШШ =077= 1-1 Синт: Лучше бы в мире остались одни синты. 1-2 Синт: Сломавшихся можно сразу починить, еда не нужна. 1-3 Синт: Если захочется, можно за день изготовить себе родственников. 2-1 Синт: Мир только для синтов... 2-2 Синт: ...был бы интересней. 3-1 Синт: М? 4-1 /Звук/: ПОМ =078= 3-1 Синт: Ты кто такой, гад?! А ну пусти! =079= 1-1 /Звук/: ФРРР 2-1 /Звук/: БОМ 3-1 AH-101: Весенний бриз. =080= 1-1 |Вывеска|: Средняя школа Хинодэ. Общежитие для девочек "Принцесса". 2-1 Коганэ: Проснись! Проснись! 2-2 |Вывеска|: 401. Сакурада Които, Сакурада Коганэ 3-1 Коганэ: Които! Вставай! 4a Коганэ: Подъём!!! 5-1 Коганэ: Да что ж с тобой, Които! 5-2 Коганэ: Когда только ты стала такой лентяйкой?! =081= 2-1 Коганэ: Лучше бы ты... 2-2 Коганэ: ...была крутой. =082= 1-1 /Звук/: БИИИП БИИИП 2-1 Объявление: Пять минут до конца большой перемены. 2-2 Объявление: Начинаем обратный отсчёт до начала самостоятельных занятий. 3-1 Девушка 1: Н-н-н! 4-1 Девушка 1: Ненавижу самостоятельные занятия. 4-2 Девушка 1: Мне ничего не хочется делать! 4-3 Девушка 2: И баллов они не добавляют. 5-1 Девушка 1: Тебе хорошо, Коганэ, у тебя есть любимое дело. =083= 1-1 [Коганэ]: После полудня обычные занятия переходят в самостоятельные. 1-2 [Коганэ]: В это время ученики делают всё, что хотят. 1-3 |Расписание|: 11:45 4-й урок Стандартный язык Родной язык Технология Родной язык Домоводство 12:30 Большая перемена (40 минут) 01:10 5-й урок Самостоятельные занятия 02:00 Перемена (5 минут) 2-1 [Коганэ]: Зачем? 2-2 [Коганэ]: Чтобы воспитать волю к жизни. 2-3 |Таблица, справа вверху|: Пусть школьная жизнь останется в наших сердцах. Куратор -- Хасимото-сэнсэй. В жизни она красивей. 2-4 |Таблица, посередине вверху|: Лаборатория анимации. Ты научишься преодолевать трудности. Создай свой фильм! 2-5 |Таблица, слева вверху|: Клуб садоводства. Завтрашняя Япония, которую вырастишь ты. 2-6 |Таблица, справа снизу|: Перед тобой огромное солнце. Женский баскетбольный клуб. 2-7 |Таблица, посередине снизу|: Клуб бейсбола. Набираем новичков! Выкладывайся, пока ты молод! 2-8 |Таблица, слева снизу|: У меня есть мечта. Общество изучения костюмов. Претвори мечту в реальность. 3-1 [Коганэ]: А я создала клуб сыщиков любви... 3-2 |Вывеска|: Сыщики любви. 3-3 [Коганэ]: ...чтобы сестра вновь стала сильной. 4-1 Коганэ: Които, ты здесь? 4-2 /Звук/: ТРЫК =084= 3-1 Коганэ: А... =085= 1-1 Коганэ: А-а-а-а! 2-1 /Звук/: БАМ 3-1 /Звук/: ШУФ =086= 1-1 Които: Ой-ёй-ёй! 2-1 /Звук/: ШИХ ШИХ ШИХ 4-1 AH-101: Весенний бриз. 5-1 Които: Прости, я опоздала. =087= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 5 =088= 1-1 [Синт]: В мире есть два типа людей. 1-2 [Синт]: Обычные... 2-1 [Синт]: ...и синтетические (синты). 3-1 [Синт]: Обязанность синтов -- защищать обычных людей... 3-2 [Синт]: ...и помогать им. =089= 1-1 [Синт]: Возражаю! 2-1 [Синт]: Обычные люди не могут прожить без синтов... 2-2 /Звук/: ВУХ 3-1 [Синт]: ...а мы без них -- можем. 3-2 /Звук/: ШЛЁП 4-1 [Синт]: Обычные нам мешают. =090= 1-1 Които: А-А-А!!! 2-1 /Звук/: ДРР 3-1 /Звук/: БУХ =091= 1-1 /Звук/: ХВАТЬ 2-1 /Звук/: ЧПОК 3-1 /Звук/: ПЭМ 4-1 /Звук/: ЛЯЗГ 5-1 [Които]: Отключение системы самоизоляции. 5-2 [Които]: Переход на автономное управление. =092= 1-1 [Които]: Анализ обстановки. 2-1 [Които]: Простые синты, не функционируют. 3-1 [Които]: Боевой синт, функционирует штатно. 4-1 [Които]: Обычный человек... не функционирует. =093= 1-1 /Звук/: ВВУХ 2-1 /Звук/: ТОП 3-1 AH-101: Весенний бриз. 4-1 Които: Осенний бриз. 5-1 [Които]: Приступить к операции. =094= 1-1 Сима: Белая книга сыщиков любви... 1-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви. Часть 2. Минто Раму. Dream Books 2-1 Сима: Надо же... 2-2 Сима: Каких только книг не печатают. 2-3 Учительница: Из-за неё столько проблем! 2-4 Учительница: Обычные девушки стали живо интересоваться синтами. 3-1 Учительница: А к вам не ходят за советами? 3-2 Учительница: "Вдруг он, или она -- синт"... 3-3 Учительница: ...или: "Хочу стать синтом"? 4-1 Сима: А что делать? 4-2 Сима: В юности тянет к тем, кто не такой, как ты. 5-1 /Звук/: ВУ 5-2 Сима: М? 6-1 Сима: Что это за шум? =095= 1-1 /Звук/: ШАРАХ 2-1 /Звук/: ПШУ ПШУ ПШУ ПШУ 3-1 /Звук/: ПШУ ПШУ 4-1 Сима: Са... Сакурада? =096= 1-1 /Звук/: ШМЯК 2-1 /Звук/: БОМ =097= 3-1 /Звук/: ШМЯК 4-1 Синт: Весенний бриз. =098= 1-1 Идзуми: Хм-м... 2-1 Синт: Так и знал, нигде о таком не пишут. 2-2 Синт: Ни слова о синте с крыльями. 2-3 Идзуми: Это исправленное издание. Интересно, а оригинал есть? 3-1 Идзуми: Вы такие же синты. 3-2 Идзуми: Может, вы что-то... 4-1 Идзуми: ...знаете?.. =099= 1-1 /Звук/: ШМЯК ШМЯК ШМЯК ШМЯК 2-1 /Звук/: БОМ =100= 1-1 /Звук/: ВШШ 2-1 Идзуми: И... Извините... 3-1 /Звук/: ШМЯК 4-1 Синт: Весенний бриз. =101= 1-1 /Звук/: ШМЯК ШМЯК ШМЯК ШМЯК ШМЯК ШМЯК ШМЯК ШМЯК 1-2 [Синт]: И всё же, обычные люди нужны. 1-3 [Синт]: Даже если они не справились, нельзя сразу от них отказываться. 2-1 [Синт]: Возражаю! Обычные нам мешают. 2-2 /Звук/: БОМ БОМ БОМ 3-1 [Синт]: Нет. Ошибки -- ещё не повод... 3-2 /Звук/: БОМ 3-3 [Синт]: ...чтобы со всем покончить. =102= =103= 1-1 [Които]: Анализ обстановки. 2-1 [Които]: Все функции отключены. 3-1 [Които]: Операция завершена. =104= 1-1 |Вывеска|: Средняя школа Хинодэ. Общежитие для девочек "Принцесса". 2-1 /Звук/: ГРЛ ГРЛ ГРЛ 3-1 Които: Тьфу! 4-1 Които: Хе! =105= 1-1 |Табличка|: Сакурада, Които. Сакурада, Коганэ. 2-1 /Звук/: ШИХ =106= 1-1 Които: А ну вставай, Коганэ! 1-2 Които: Сколько можно дрыхнуть?! 1-3 Коганэ: Ай-яй-яй! 2-1 Коганэ: Ещё же рано! 2-2 Които: Заткнись! Младшая сестра обязана слушаться старшую! 3-1 [Коганэ]: Моя старшая сестра... 3-2 [Коганэ]: ...грубая и драчливая. =107= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 6 =108= 1-1 /Звук/: БАЦ 2-1 [Коганэ]: Меня зовут Коганэ Сакурада, я учусь во 2-м классе средней школы. 2-2 [Коганэ]: Мне сейчас очень, очень тяжело. 3-1 [Коганэ]: Всё из-за моей старшей сестры. 3-2 Които: Что это такое? Я же сказала -- эта книга под запретом! 4-1 /Звук/: РРРК 4-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви =109= 2-1 [Коганэ]: Она грубая и драчливая... 2-2 [Коганэ]: ...и обожает надо мной издеваться. 2-3 /Звук/: ШУРХ 3-1 [Коганэ]: Что вы думаете о такой старшей сестре? 4-1 [Коганэ]: Пожалуйста, выскажите своё мнение. =110= 1-1 |Записка|: Здравствуй, Сакурада-сан. Я тоже учусь в средней школе, и мне так же тяжело. Никнейм: Влюблённый. 2-1 Коганэ: Дура! 2-2 /Звук/: ЩЁЛК 3-1 [Влюблённый]: Моя старшая сестра тоже часто меня бьёт. 5-1 [Влюблённый]: Но мне кажется, на самом деле она добрая. 5-2 Които: Мерзкая, мерзкая, мерзкая Коганэ!!! 5-3 /Звук/: ХЛОП 5-4 /Звук/: БУХ 5-5 [Влюблённый]: Давай вернём наших добрых сестёр вместе. 6-1 [Влюблённый]: Посылаю тебе эту книгу. 6-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви =111= 2-1 /Звук/: ЩУП 3-1 Коганэ: Ай!.. 4-1 /Звук/: ТРР 5-1 Коганэ: Добрых старших сестёр на свете не бывает. =112= 1-1 /Звук/: ШЛЁП 3-1 Генерал: Теперь не убежишь, девочка Коганэ. 3-2 Генерал: Ну же, рассказывай. В чём тайна сыщиков любви? =113= 1-1 Коганэ: Хе! 2-1 Генерал: Что? 2-2 Генерал: Что смешного... 2-3 Генерал: ...девочка Коганэ? 3-1 Коганэ: Ха-ха-ха!!! 3-2 /Звук/: ПОК ПОК 4-1 /Звук/: ЧПОК 5-1 /Звук/: ВЖУУШШ =114= 1-1 /Звук/: БВАМ 2-1 Които: Сыщики любви, к вашим услугам. 2-2 Които: Вашему плану конец, генерал Апач! 3-1 Генерал: Значит, на самом деле сыщик любви... 3-2 Генерал: ...это ты, Эй-Эйч-Экс-03. =115= 1-1 /Звук/: БВАМ БВАМ БВАМ 2-1 /Звук/: БВАМ 2-2 Генерал: Смерть предателю! =116= 1-1 Сима: Смерть предателю! 3-1 Коганэ: Это вы, Сима-сэнсэй! 3-2 Коганэ: Вы меня напугали. Я вас за сестру приняла. 4-1 Сима: Вы опять поссорились? =117= 1-1 Коганэ: Ладно бы мы только ссорились. 1-2 Коганэ: Мне всё время от неё достаётся. 1-3 Коганэ: И кулаками меня бьёт, и ногами, и всё отнимает. 1-4 Коганэ: Хорошо ещё я книгу смогла склеить. 2-1 Коганэ: Из-за сестры я не чувствую себя свободной. 4-1 Сима: Знаешь что, Сакурада. 4-2 Сима: Я кое-что придумал. =118= 1-1 Сима: Со следующей недели начинаются самостоятельные занятия. 1-2 Сима: В это время ученики предоставлены сами себе. 1-3 |Расписание|: Родной язык | Технологии | Родной язык | Домоводство ... урок | Большая перемена | Самостоятельные занятия | Перемена (15 минут) ... урок | Самостоятельные занятия 1-4 Сима: Может, вы с сестрой займётесь чем-нибудь вместе? 3-1 Коганэ: Чем же нам заняться... 3-2 /Звук/: ТРЫК 3-3 Коганэ: ...чтобы она стала добрее?.. 4-1 Коганэ: Какой кружок может нас сблизить? 4-2 [Коганэ]: Дорогой Влюблённый, а что было потом? =119= 1-1 [Коганэ]: Я нашла способ... 1-2 Които: Сыщики любви, к вашим услугам. 1-3 [Коганэ]: ...подружиться с сестрой. 2-1 Коганэ: Сыщики любви... 3-1 /Звук/: КУСЬ =120= 1-1 /Звук/: ТРЦ ТРЦ ТРЦ ТРЦ ТРЦ ТРЦ 1-2 Коганэ: Ай! Больно! 1-3 Коганэ: Больно же! 3-1 Коганэ: Ты что делаешь?! 6-1 Които: Эта книга под запретом! =121= 1-1 /Звук/: ДЁРГ ДЁРГ ДЁРГ 1-2 Които: А ну пошли! 2-1 /Звук/: ЩЁЛК 3-1 /Звук/: БАХ 4-1 /Звук/: ХЛОП =122= 1-1 Коганэ: Эй! Выслушай меня! 1-2 Коганэ: Прочти книгу! Она интересная! 1-3 /Звук/: БАЦ БАЦ БАЦ 1-4 Коганэ: Зачем её запрещать? 2-1 Коганэ: Выпусти меня! 2-2 /Звук/: БАЦ БАЦ 3-1 Коганэ: Сестра, отзовись!!! 4-1 /Звук/: ГР 5-1 Които: М? =123= 1-1 Коганэ: Эта книга обязательно тебе поможет. 3-1 Коганэ: Стань добрее... =124= 3-1 Коганэ: Н-н... 5-1 Коганэ: Уже утро? 6-1 Коганэ: Които, ты там? =125= 1-1 /Звук/: БАМ =126= 2-1 AHX-02: Идём. 4-1 [Коганэ]: Дорогой Влюблённый. =127= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 7 =128= 1-1 /Звук/: ХЛОП ХЛОП ХЛОП 2-1 /Звук/: ФУРШ ФУРШ ФУРШ ФУРШ =129= 2-1 Разведчик: Разведчик 006 -- храму Сэнгё. 2-2 Разведчик: Во 2-й средней школе при частном институте Хинодэ происходит ситуация 511. 2-3 Разведчик: Повтор. 2-4 Разведчик: Запрос 08, перезагрузка. =130= 1-1 <Разведчик>: Разведчик 006 -- храму Сэнгё. 2-1 Сима: Н-н... 5-1 [Сима]: Меня зовут Хитори Сима, я преподаю во 2-й средней школе при частном институте Хинодэ. 5-2 [Сима]: Сегодня мне почему-то захотелось надеть галстук. 5-3 Сима: Я же опаздываю! =131= 4-1 Сима: Это что такое? =132= 1-1 <Разведчик>: Разведчик 006 -- храму Сэнгё. 3-1 /Звук/: ТЫК ТЫК 5-1 Идзуми: Синтетические люди на самом деле существуют! 5-2 |Обложка|: Сыщики любви 5-3 Идзуми: Может, в этой книге правду пишут. =133= 2-1 Които: А моя сестра?.. 3-1 AHX-02: Не бойся. 3-2 /Звук/: ТУТУМ 4-1 Които: Кто... Кто ты? 4-2 Които: Мальчикам сюда нельзя! 5-1 AHX-02: "Здравствуй, Сакурада-сан. Я тоже учусь в средней школе, и мне так же плохо. Никнейм: Влюблённый" =134= 1-1 |Вывеска|: Учительская 2-1 |Вывеска|: Учительская 6-1 Сима: И в учительской тоже... =135= 1-1 [Сима]: Классы 2-1 [Сима]: Спортзал 3-1 [Сима]: Магазин =136= 1-1 [Сима]: Вся школа 2-1 Сима: Что тут произошло? 2-2 Сима: И что это такое? 3-1 Сима: Но мне кажется... 2-2 Сима: ...такое когда-то было... =137= 1-1 /Звук/: ДЖУХ 3-1 Сима: Ибата-сэнсэй?.. 4-1 Ибата: Сима-сэнсэй! =138= 1-1 /Звук/: ХНЫК ХНЫК 2-1 Сима: Расскажите, что произошло? 3-1 Ибата: Винтокрылы... На нас напали винтокрылы! 3-2 /Звук/: ШМЫГ ШМЫГ 4-1 Ибата: И директор... 5-1 Ибата: ...и завуч превратились во что-то странное! 6-1 Ибата: Что же... Что же мне теперь делать?! 7-1 Сима: И с охраной связи нет... =139= 1-1 [Сима]: Для начала поищем выживших. 1-2 |Вывеска|: Лаборатория синтетических людей 2-1 /Звук/: СТУК 2-2 /Звук/: УФ 3-1 Идзуми: Синтетические люди существуют! 3-2 Идзуми: Как и написано в книге. 3-3 Идзуми: Теперь мою лабораторию перестанут считать идиотской. 4-1 Идзуми: А может, и вирус... 4-2 Идзуми: ...создающий синтов, тоже существует? 5-1 Идзуми: Я так хочу создать хотя бы одного! =140= 1-1 /Звук/: ПШЗ 3-1 Коганэ: Что это? 3-2 Коганэ: Что происходит? 4-1 AHX-02: Я тебе книгу послал. Ты не читала? =141= 1-1 Коганэ: Книгу? 3-1 AHX-02: Вот эту! 3-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 4-1 Коганэ: Белая книга сыщиков любви! 4-2 Коганэ: Ой, она такая интересная! Спасибо! 5-1 Коганэ: То есть... 5-2 Коганэ: Ты хочешь сказать... 6-1 AHX-02: Если навязывать ложь, то и она станет правдой. 6-2 AHX-02: Эта книга -- хроника наших дел. =142= 1-1 /Звук/: ТАДАХ 2-1 /Звук/: ПШЗ ПШЗ =143= 1-1 Коганэ: Кто это?.. 1-2 AHX-02: Отряд перезагрузки. 2-1 AHX-02: Они управляют нашей памятью... 2-2 AHX-02: ...и запирают нас здесь навсегда. 3-1 /Звук/: ВШЗ =144= 1-1 /Звук/: БАХ 2-1 /Звук/: ХВАТЬ =145= 1-1 /Звук/: ВВУ 2-1 /Звук/: ШУРХ ШУРХ ШУРХ ШУРХ =146= 1-1 /Звук/: ПШЗ ПШЗ ПШЗ ПШЗ ПШЗ 2-1 AHX-02: Проблемы синтов... 2-2 AHX-02: ...мы должны уладить между собой. 3-1 /Звук/: ФШ 4-1 AHX-02: Внимательно прочти, тщательно обдумай и поступи правильно. 5-1 AHX-02: Своё будущее вы, люди, создадите сами. =147= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 8 =148= 1-1 Разведчик: Разведчик 006 -- храму Сэнгё. Докладываю обстановку. 2-1 Разведчик: 2-я средняя школа при частном институте Хинодэ. Обычных людей -- 1024, синтетических людей -- 1024. 2-2 Разведчик: Среди них вышедшим из подчинения AHX-03 перепрограммировано... 3-1 Разведчик: Обычных людей -- 1021, о троих не известно. 4-1 Разведчик: Синтетических людей -- 1022, о двоих, включая AHX-03, не известно. =149= 1-1 [Разведчик]: 1-у взводу отряда перезагрузки начать поиски. 1-2 [Разведчик]: Объект номер 1 -- Хитори Сима, обычный человек, взрослый. =150= 2-1 Сима: Ох ты! 3-1 Ибата: Что там? 3-2 Сима: Похоже, они собирают всех, кто без сознания. 4-1 Ибата: Мне страшно! 4-2 Сима: Ибата-сэнсэй... =151= 1-1 /Звук/: ЛЯЗГ 2-1 /Звук/: СКРИП СКРИП СКРИП =152= 1-1 [Разведчик]: Объект номер 2 -- Кана Идзуми, обычный человек, ребёнок. 1-2 /Звук/: ШУХ ШУХ 1-3 /Звук/: ТИСК 2a, Идзуми: Синт-синт, раскрой секрет. 2-2 /Звук/: КРК 4-1 /Звук/: ТРЫК =153= 2-1 Сима: Кое-как удрали. 2-2 Сима: Спрячемся пока здесь. 3-1 Идзуми: Ой, это вы! 3-2 Идзуми: Сима-сэнсэй, Ибата-сэнсэй! 3-3 /Звук/: ШУРХ ШУРХ ШУРХ 3-4 /Звук/: ТУТУМ 3-5 /Звук/: ТУТУМ 6-1 Сима: Это ты, Идзуми?! 6-2 Сима: Ты жива! =154= 1-1 Сима: Белая книга сыщиков любви? 1-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 2-1 Сима: Довольно старая. 2-2 Сима: У Сакурады, вроде, такая же была. 2-3 Идзуми: Книга просто потрясающая! 3-1 Идзуми: В ней написано обо всём, что сейчас происходит. 4-1 Идзуми: Может, прочтёте? 5-1 /Звук/: ШУРХ 5-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви =155= 1-1 [Сима]: 2001 год, лето. 2-1 Парень: Я тебя просто ненавижу!!! 3-1 [Коганэ]: Мою старшую сестру бросил парень. 4-1 Коганэ: Это совершенно на него не похоже! 4-2 Коганэ: Ведь Сима так хорошо к тебе относился! 5-1 Коганэ: Решено. Я стану сыщиком. 5-2 Коганэ: Я верну тебе прежнего, доброго Симу. =156= 1-1 [Коганэ]: В последнее время в школе творится что-то странное. 2-1 [Коганэ]: У одних внезапно меняется характер. 2-2 [Коганэ]: Другие неожиданно исчезают. 3-1 [Коганэ]: Вот и Сима наверняка во что-то влип. 3-2 [Коганэ]: Он не мог так жестоко поступить с моей сестрой. 4-1 |Табличка|: Мужской туалет 5-1 Коганэ: Ой-ёй! Что же делать?.. =157= 1-1 /Звук/: ТУТУМ ТУТУМ 2-1 [Коганэ]: Прости, сестричка. 4-1 /Звук/: ТЭНЬ =158= 1-1 /Звук/: ВЗЗЫК 3-1 Коганэ: Кошмар! 3-2 Коганэ: Какой кошмар! 4-1 Коганэ: Сима -- ненастоящий!!! 4-2 /Звук/: ЩЁЛК =159= 1-1 Коганэ: Сестра?.. 2-1 Които: Ты где шляешься? Почему мне не помогаешь? 2-2 Които: Мерзкая Коганэ! =160= 1-1 Сима: Коганэ в растерянности. 1-2 Сима: Сестра подходит ближе. 2-1 Сима: Ну и как это объясняет то, что происходит? 3-1 Идзуми: Ох! 3-2 Идзуми: Как вы медленно соображаете! 4-1 [Идзуми]: Во-первых, имена персонажей. 4-2 [Идзуми]: Главные героини -- сёстры Сакурада. 5-1 [Идзуми]: Ближе к концу истории они становятся друзьями. 5-2 [Идзуми]: Есть инженер по синтетическим людям, Кана Идзуми (я). =161= 1-1 [Идзуми]: Мальчик, который заставляет героиню усомниться в устройстве мира. 1-2 [Идзуми]: Его фамилия Сима... как и у вас. 2-1 [Идзуми]: Прочтите следующий абзац про синтов. 3-1 Генерал: Наконец-то время пришло, девочка Коганэ. 3-2 Генерал: Возможно, ты идеальный представитель обычных людей. 3-3 Генерал: Но ты слишком молода. 4-1 Генерал: Тебя перепрограммируют. =162= 2-1 Коганэ: Синты могли бы жить отдельно! Зачем создавать эту школу? 3-1 Коганэ: Зачем нас тут запирать? 4-1 AH-101: Когда-то и мы были людьми. 4-2 AH-101: Мы хотим развиваться. =163= 1-1 /Звук/: БХАМ 2-1 Сима: Ибата-сэнсэй... 3-1 Идзуми: Она синт! 3-2 Идзуми: Кстати, среди знакомых главных героев нет никого с такой фамилией! 4-1 /Звук/: ХВАТЬ 5-1 /Звук/: ПОК =164= 1-1 /Звук/: БВУШ 1-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 2-1 Учительница: Наконец-то я его нашла. 2-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 2-3 Учительница: Оригинал книги, ставший источником беспорядков. 3-1 /Звук/: ШМЯК =165= 1-1 Учительница: Эта книга внесена в список запрещённых. 2-1 Учительница: Вас мы тоже исправим. 3-1 Учительница: Весенний бриз. 5-1 /Звук/: ТУТУМ 6-1 [Идзуми]: Сыщики любви, на помощь! =166= 1-1 /Звук/: БАБАХ 3-1 Които: Сыщики любви, к вашим услугам! =167= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 9 =168= 1-1 Разведчик: Разведчик 006 -- храму Сэнгё. Срочное сообщение. 1-2 Разведчик: Появились сыщики любви. Повторяю. 2-1 Разведчик: Появились сыщики любви! 3-1 <Разведчик>: Появились сыщики любви! =169= 1-1 <Разведчик>: Появились сыщики любви... 2-1 [Генерал]: Белая книга сыщиков любви. 2-2 |Обложка|: Сыщики любви 2-3 [Генерал]: Заданный сценарий развития мира. 3-1 Генерал: Сыщики появляются где-то в этом месте. 3-2 /Звук/: ШУРХ 4-1 [Генерал]: Сцена спасения сыщиками Каны Идзуми. 4-2 [Генерал]: События развиваются несколько быстрее. 5-1 Генерал: Но значит, девочку Коганэ вот-вот должны схватить. =170= 1-1 [Синт]: Докладываю обстановку. 2-1 [Синт]: Гонимся за Коганэ и Эй-Эйч-Экс-02. 3-1 Генерал: Эй-Эйч-Экс-02? 3-2 Генерал: В дело вмешался тот, кто не имеет отношения к сценарию. =171= 1-1 /Звук/: ШШААА 3-1 [Коганэ]: Сестрёнка! 4-1 /Звук/: БАЦ 4-2 /Звук/: СКРИП 4-3 /Звук/: ДУН =172= 1-1 /Звук/: ВЖЖ 1-2 /Звук/: СТУК 2-1 /Звук/: ШРУП 2-2 /Звук/: ВУХ 4-1 Синт: Прошу подкрепления. =173= 1-1 <Синт>: Коганэ Сакурада пока не поймана. 1-2 <Синт>: 2-й и 3-й взводы отряда перезагрузки, на подмогу. 1-3 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 2-1 Генерал: Импровизация в пределах погрешности? 3-1 [Генерал]: Ладно. Следующая сцена. 3-2 /Звук/: ШУРХ ШУРХ ШУРХ ШУРХ ШУРХ 4-1 /Звук/: ШУРХ ШУРХ =174= 2-1 [Идзуми]: Белая книга сыщиков любви. 2-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 2-3 [Идзуми]: Из неё я могла бы узнать, что делать дальше. 3-1 Идзуми: Как же мне быть? =175= 1-1 /Звук/: БАБАХ БАБАХ 2-1 /Звук/: ТОП 2-2 /Звук/: СКРИП 3-1 Идзуми: Подскажи, книга сыщиков любви! =176= 2-1 /Звук/: ШАРАХ 3-1 /Звук/: СКРИ СКРИ СКРИ =177= 1-1 /Звук/: ТРЫК ТРЫК 2-1 Синт: Мы обыскали все этажи. 2-2 /Звук/: СКРИ СКРИ СКРИ 3-1 Синт: Но они точно скрылись в этом здании. 4-1 Синт: Значит, обыщем ещё раз. 5-1 AHX-02: Если мы сумеем сбежать, изменится ли хоть что-нибудь? =178= 1-1 Коганэ: Ох, нет! Какой ужас! 2-1 /Звук/: УМГХ УМГХ 4-1 Коганэ: Всё очень плохо! 4-2 Коганэ: В книге сказано, что моя сестра... =179= 1-1 /Звук/: ВРУМ 2-1 /Звук/: ВРУМ 3-1 /Звук/: СКРЯБ СКРЯБ СКРЯБ СКРЯБ 4-1 /Звук/: ХРЯСЬ ХРЯСЬ ХРЯСЬ =180= 1-1 /Звук/: СКРЯБ СКРЯБ СКРЯБ СКРЯБ 2-1 /Звук/: ХРЯСЬ ХРЯСЬ ХРЯСЬ 3-1 AHX-02: Неужели своим экспромтом я выиграл так мало времени? =181= 1-1 /Звук/: ШЛЁП 2-1 Коганэ: По... Погоди! 2-2 Коганэ: Что ты задумал, Влюблённый? 2-3 /Звук/: ТУК ТУК ТУК 3-1 AHX-02: Не сдавайся. Измени этот мир! 4-1 Коганэ: Влюблённый! 4-2 /Звук/: БАЦ БАЦ 4-3 Коганэ: Влюблённый! =182= 1-1 /Звук/: ТРЕСК 3-1 /Звук/: ШШ ШШ ШШ ШШ =183= 1-1 /Звук/: ПУРХ 1-2 /Звук/: СКРИП 3-1 AHX-02: Это последний экспромт, Коганэ-тян. 3-2 AHX-02: Надеюсь, ты постараешься не хуже меня. =184= 1-1 /Звук/: БАЦ БАЦ 2-1 /Звук/: ШАРАХ =185= 2-1 [Коганэ]: Неужели я должна это сделать во что бы то ни стало? 3-1 [Коганэ]: Почему? 3-2 [Коганэ]: Потому что хочу спасти сестру? Или потому, что так написано в книге? 4-1 [Коганэ]: Или же... =186= 1-1 [Коганэ]: И всё же я обязана это сделать. 2-1 [Коганэ]: Даже если... 3-1 [Коганэ]: ...в финале я умру. =187= 1-1 |Заголовок|: Раунд: 10 =188= 1-1 /Звук/: ШУРХ 2-1 /Звук/: ШУРХ ШУРХ ШУРХ 4-1 /Звук/: ТУК =189= 1-1 Коганэ: Покойся с миром... 2-1 Коганэ: Почему?.. 3-1 [Коганэ]: Почему я должна сражаться? 4-1 [Коганэ]: Объясни мне, Влюблённый. 4-2 [Коганэ]: Объясни, белая книга сыщиков любви. =190= 1-1 [Коганэ]: Объясни, сестра. 2-1 Учительница: Твои ожидания не оправдались, сыщик любви. 3-1 Учительница: И ты, Эй-Эйч-Экс-03 -- предатель. =191= 1-1 [AHX-05]: Кана Идзуми. Память стёрта. 2-1 [AHX-05]: Хитори Сима. Память тоже стёрта. 3-1 Учительница: С твоим единственным приспешником, Эй-Эйч-Экс-02, покончено. 3-2 Учительница: Осталась только Коганэ Сакурада, по сценарию -- твоя младшая сестра. 3-3 Учительница: Что будешь делать, Эй-Эйч-Экс-03? 4-1 Които: Для чего мы созданы? =192= 1-1 [Които]: Обычные люди несовершенны. 1-2 /Звук/: ХЛОП ХЛОП 1-3 [Които]: Время шло, а они всё не умнели. 2-1 [Които]: Несколько миллиардов людей погибло. Выжило около 20 тысяч человек. 2-2 [Които]: И люди пришли к тем же выводам. =193= 4-1 [Които]: Перевоспитание человечества. =194= 1-1 [Които]: Проект "Белая книга сыщиков любви". 1-2 |Обложка|: Сыщики любви. 1-3 [Които]: Программа по перевоспитанию обычных людей с помощью синтетических. 4-1 Които: Как тебя зовут? 5-1 Коганэ: Юки... Юки Танака. =195= 1-1 [Които]: На этот раз главной героиней будешь ты. 2-1 [Които]: В наше время манипулировать памятью совсем не сложно. 3-1 Които: Теперь тебя зовут Коганэ Сакурада. 3-2 Които: А я твоя старшая сестра, Които Сакурада. 4-1 Които: Весенний бриз. =196= 1-1 [Които]: Поместим всех в замкнутый мир... 1-2 [Които]: ...и вырастим умных людей. 2-1 [Които]: Сыграем свои роли по сценарию... 2-2 [Които]: ...и вырастим достойных людей. =197= 1-1 /Звук/: ЛЯЗГ 2-1 Учительница: Но когда все люди поумнеют, что станет с нами, синтами? 2-2 Учительница: Отправимся на свалку? 3-1 Учительница: Отвечай, Эй-Эйч-Экс-03! =198= 2-1 Генерал: Мы пришли к выводу, что ради продления нашей жизни... 2-2 |Обложка|: Белая книга сыщиков любви 2-3 Генерал: ...сценарий требует пересмотра. =199= 1-1 /Звук/: ЛЗЯГ 2-1 Които: Я очень люблю обычных людей. 3-1 Учительница: Значит, тебя демонтируют. =200= 2-1 Генерал: Произвести серию Эй-Эйч-Экс мы, синты... 2-2 Генерал: ...сами не можем. 2-3 Генерал: Это великая, но вынужденная жертва. 3-1 [Генерал]: На кону наше выживание. =201= 3-1 Учительница: Спрашиваешь, для чего мы созданы?.. =202= 2-1 Които: Наша цель -- принести обычным людям счастье. 3-1 Учительница: Издеваешься? У синтов тоже есть право на жизнь! =203= 1-1 /Звук/: ЛЯЗГ 2-1 /Звук/: ХРУСТ 3-1 /Звук/: ВВУУУ 4-1 Учительница: Для нас обычные люди -- всего лишь повод появиться на свет. =204= 1-1 /Звук/: РРРРРРРРР 2-1 /Звук/: ХРУСЬ 3-1 /Звук/: ВВВИИИ =205= 1-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР ВРР 1-2 /Звук/: СКРРИ СКРРИ 2-1 Учительница: Сдавайся и умри -- ради нашего будущего! 3-1 Които: Пусть я умру, но сценарий, выгодный синтам, не осуществится! =206= 1-1 [Които]: Я всё ещё надеюсь на сыщиков любви. 2-1 Коганэ: Я уже иду, сестрёнка! =207= 1-1 |Заголовок|: Финальный раунд =208= 1-1 [Генерал]: Проект "Белая книга сыщиков любви". 1-2 |Обложка|: Сыщики любви 1-3 [Генерал]: Программа перевоспитания человечества с помощью синтетических людей. 2-1 Генерал: Мы созданы для того, чтобы сделать людей умнее. 2-2 Генерал: Но что с нами станет, когда программа принесёт свои плоды и все люди поумнеют? 3-1 Генерал: Посему, мы должны внести правки. 3-2 Генерал: Однако кое-кто пытается нам помешать. 3-3 Генерал: Тот, кто распространяет оригинал книги. =209= 1-1 Учительница: Сломать её! 1-2 Учительница: Сломать её! 1-3 /Звук/: ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР 2-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР 2-2 /Звук/: ТОП 3-1 Които: Эй-Эйч-Экс-05? 4-1 AHX-05: Демонтировать предателя! =210= 1-1 Генерал: Найти! 1-2 /Звук/: ХЛОП ХЛОП ХЛОП 2-1 Генерал: Найти! 3-1 Генерал: Отыскать девочку Коганэ! =211= 1-1 [Генерал]: Не дайте девочке Коганэ поступить так... 1-2 /Звук/: СКРИ 1-3 [Генерал]: ...как написано в оригинале. 2-1 /Звук/: СКРИ СКРИ =212= 1-1 /Звук/: ХРУСТ 2-1 /Звук/: КЛАЦ КЛАЦ 2-2 /Звук/: КЛАЦ КЛАЦ 3-1 AHX-05: Но пока тебя не разобрали, ответь на один вопрос. 3-2 AHX-05: Почему ты готова пожертвовать жизнью ради обычных людей, Эй-Эйч-Экс-03? 4-1 Които: Потому что я их очень люблю! 4-2 /Звук/: ВРР 5-1 AHX-05: Почему?! =213= 1-1 /Звук/: ПУМ 2-1 /Звук/: НН 3-1 /Звук/: ХРУП =214= 1-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР ВРР 2-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР 2-2 AHX-05: Они же тупицы! 2-3 AHX-05: Они перестали думать самостоятельно. Они недостойны жить! 3-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР 3-2 Които: Вы правда так считаете? 3-3 Които: Каждый из вас тоже играл Които Сакураду, в других районах. И вы всё равно так считаете? =215= 1-1 [Които]: Я так не считаю. 2-1 Коганэ: Мы создаём клуб, и точка! 2-2 Коганэ: У нас будет клуб сыщиков любви! 3-1 [Които]: Когда по сценарию мне полагалось быть жалкой... 3-2 |Листовка|: Сыщики любви Ваши беды -- наша забота! Средняя школа -- тяжёлая пора. Несчастная любовь, сложности с друзьями... Сделаем всё, чтобы унять вашу боль! Ждём вас после уроков. Положитесь на нас! Приходите! Не подведём! Мальчики, вас тоже ждём. 1-й класс, 2-я группа, Коганэ Сакурада 2-й класс, 2-я группа, Които Сакурада 3-3 [Които]: ...она старалась сделать меня сильнее. 4-1 [Които]: А когда мне полагалось быть драчливой... 5-1 [Които]: ...она делала всё, чтобы я... 5-2 [Които]: ...вновь стала доброй. =216= 1-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР ВРР 2-1 Които: Так ли глупы обычные люди на самом деле? 3-1 /Звук/: ХРЫК 4-1 /Звук/: ШЛЁП =217= 1-1 Които: Для того ли... создана... книга... 1-2 Които: ...о сыщиках... любви... 1-3 Които: ...чтобы воспитывать... обычных... людей?.. =218= 1-1 /Звук/: ХВАТЬ 2-1 /Звук/: ВВВИИИ 3-1 /Звук/: ВРР ВРР ВРР 4-1 /Звук/: БАЦ 4-2 /Звук/: ТУК =219= 1-1 Коганэ: Батарейка села... 1-2 /Звук/: СТУК 2-1 Коганэ: Осталось две... 3-1 /Звук/: ХРУП =220= 2-1 /Звук/: ФРРШ ФРРШ 3-1 Генерал: Вот и финал. 4-1 /Звук/: ПШУ ПШУ ПШУ =221= 1-1 /Звук/: ВВУ 1-2 /Звук/: СКРИ СКРИ СКРИ СКРИ 2-1 Коганэ: Так и знала, что не справлюсь... 5-1 Коганэ: Които... =222= 1-1 Коганэ: Които!!! 2-1 /Звук/: БАМ 3-1 AHX-05: Почему ты отдала жизнь ради неё... 3-2 AHX-05: ...Эй-Эч-Экс-03? 4-1 AHX-05: Смотри! Она, не подумав, бросилась в бой, и тут же проиграла. 4-2 AHX-05: По-моему, эти существа никому не нужны. 4-3 /Звук/: ТИСК ТИСК =223= 1-1 Коганэ: Вам... 3-1 Коганэ: Вам никогда не понять, что она чувствовала! 4-1 Коганэ: Это вам надо крепко задуматься!!! 5-1 AHX-05: Весенний бриз. =224= 1-1 /Звук/: ПЛЮХ 2-1 Коганэ: Я не дам вам поступать... как вздумается... 3-1 Коганэ: Ведь так... сестрёнка?.. 5-1 Генерал: Итак, все правки внесены. 5-2 Генерал: Переходим к сценарию, написанному в нашу пользу. =225= 1-1 [Генерал]: Сценарий, направленный на выживание синтетических людей. 1-2 /Звук/: ЧИРИК ЧИРИК 1-3 [Генерал]: Наше выживание. 2-1 /Звук/: ГРРРР 3-1 /Звук/: ТЬФУ 4-1 /Звук/: ХИ =226= 1-1 [Коганэ]: Меня зовут Коганэ Сакурада, мне 15 лет. 1-2 [Коганэ]: С этого дня я учусь в 3-м классе средней школы. 1-3 Коганэ: Привет! 1-4 Девочки: Привет! 2-1 [Коганэ]: Но с переходом в следующий класс ничего не изменилось. 2-2 [Коганэ]: День за днём жизнь идёт своим прежним чередом. 3-1 /Звук/: ЗВЯК 3-2 Коганэ: А? 4-1 Коганэ: Что это за книга? 4-2 /Звук/: ШУРХ 5-1 |Текст|: Той, кем я стану, когда обо всём забуду. Коганэ Сакурада. 5-2 |Заголовок|: Винтокрылый рай. Конец. =228= Это манга публиковалась в журнале Ultrajump, номера с 11'2000 по 9'2001. =Задняя обложка= 1-1 Винтокрылый ад. 1-2 Бонус номер 2. 1-3 /Звук/ УФ 1-4 Коганэ: Ну всё, книжка вышла, этот выпуск "Ада" -- последний. 1-5 Които: А-ам! 2-1 /Звук/ СИП СИП 2-2 /Звук/ КАП КАП 2-3 Коганэ: Интересно, что было забавного, пока её рисовали... 3-1 /Звук/ ХИ ХИ 3-2 Девочка: Салют! 3-2 Коганэ: О, так художники здороваются! 4-1 Девочка: Буквы попросили написать настоящую школьницу, то есть меня! Гениально, да? 4-2 /Звук/ ПЛЮХ 4-3 Коганэ: Да, автор такое любит. 4-4 Които: Почему я не работаю на алкоголе?.. 5-1 Девочка: А ещё я заметила, если вот тут стереть, ты похожа на собачку! 5-2 /Звук/ СКРИП СКРИП 5-3 |На ластике|: Ластик 5-4 Ой, и правда! 6-1 /Звук/ ЛЯ ЛЯ ЛЯ 6-2 /Звук/ БУ БУ БУ 6-3 /Звук/ ХРР ХРР =Задний клапан суперобложки= Винтокрылый рай. Над мангой работали: Художники: Хитоси Томидзава, Дайсодзё Кодомо, Хидэясу Симамура При содействии: Суэо Оосида, Юити Танака Дизайн заголовка: Ингэн Дизайн обложки: Рэй Фудзии Постановка цифровых эффектов: Коки Кимура Особая благодарность: Дзюри Ихата, Кэндзи Фурусава Режиссёр и автор сценария: Хитоси Томидзава =Задняя суперобложка= На нашей планете Земля, где-то в Южном полушарии, есть маленький остров, который большая война обошла стороной. Здесь, в простой средней школе "Хинодэ", войну ненавидят все! Ради обновления человечества, обычные люди учатся здесь вместе с синтетическими людьми! Но что делать, если твой синтетический друг решил всех предать?! Пора обращаться к "Сыщикам любви"! Встречайте -- всегда немного сонная Които Сакурада и пышущая энергией Коганэ Сакурада! Ради чего и ради кого ты и я сможем повернуть вечно петляющую историю человечества на путь к счастью? Не сдаваться! За дело, "Сыщики"! =Оби= Вопрос номер 1. Воспитание + уход + реабилитация = [] Подсказка: Ищи в книге. ------------------------------------------------------------------------------- Условные обозначения F-B Номер кадра и "облака" внутри кадра. Нумерация справа налево, сверху вниз. N: Прямая реплика персонажа. (N): Реплика про себя. [N]: Размышления (в квадратном облаке). : Опосредованная реплика, по телевизору, связи и т.п. -N-: Реплика вне облака. |N|: Надпись, вывеска и т.п. %%% Примечания переводчика. -------------------------------------------------------------------------------